Dans notre classe, il
y a beaucoup de couleurs!
Voici notre projet Dans notre classe, il y a beaucoup de couleurs!.
Nous avons créé un livre sonore au mois d'avril 2002. Les élèves sont en maternelle dans une école immersion française - Westpark School.
SVP choisir un lien pour plus d'information.
| But | Objectifs |
| Étapes du projet | Technologies utilisées |
| Présentation Power Point à télécharger | Projet à voir en ligne |
Les élèves de maternelle vont créer un livre sonore sur les couleurs
trouvées dans la salle de classe. En équipe de deux, les
élèves vont choisir une couleur. Ensuite, ils devront dessiner
des objets trouvés qui ont cette couleur. Lorsque les dessins
seront complétés, les élèves vont enregistrer les noms des objets.
Les dessins seront numérisés et les sons intégrés pour créer une
présentation (livre sonore). La présentation sera fait avec
l'aide des élèves pour être utilisé dans la classe ainsi qu'un site
web avec une page web pour chaque page du livre.
Objectifs du programme d'études
1) mener à terme un projet 2) communiquer en utilisant les ressources de la langue
3) construire sa compréhension du monde
Les technologies de l'information et des communications (TIC)
utilisé pour créer ce projet sont les suivantes :
Objectifs de l'apprentissage des
élèves
Les élèves développent 1) la motivation 2) l'entraide 3) l'implication dans ses apprentissages du français et de
l'informatique et 4) l'autonomie face à l'ordinateur.
Français
1) l'enfant s'engage dans un projet 2) l'enfant collabore avec
les autres en partageant ses idées et en proposant son aide
pour compléter son projet 3) l'enfant comprend un message et
produit un message avec les ressources apprises pendant
l'année
Ordinateurs
1) l'enfant utilise des technologies de l'information et de la
communication pour compléter son projet.
mi-mars
On révise le vocabulaire
des couleurs et on trouve des objets de chaque couleurs dans
la classe.
début avril
Des équipes de deux élèves
sont formées. Ils choissent une couleur et ensuite dessinent les
objets qui vont représenter la couleur.
mi-avril
Les dessins sont numérisés
par le professeurs avec l'aide des élèves.
Nous enregistrons les voix pour chaque couleur. Chaque page est
composée du titre et de l'identification des objets.
fin-avril
La présentation est fait à
l'aide du programme Power Point. Les dessins sont intégrés
ainsi que les sons. Le montage est terminé pour la présentation Power
Point. Nous pouvons maintenant visionner le livre sonore.
début mai
Le professeur créé la
version web du projet avec le programme Power Point. Nous pouvons
maintenant visionner la version en ligne du livre sonore à la maison
avec nos parents. Une invitation est distribuée pour inviter des
classes à venir regarder notre livre sonore.
mai et juin
Nous présentons notre livre
sonore. Pour une soirée, les parents reçoivent le livre
original à la maison pour le regarder avec leur enfant.
Pour télécharger
cetter version, cliquez ici
pour plus amples informations.
Cliquez ici
pour plus amples informations.